«бросовый материал в творческих руках. Поделки из бросового материала своими руками для детей, детского сада, в школу. Мастер классы с фото

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА НА ЗАНЯТИЯХ НТМ

Виноградова Елена Владимировна

Педагог дополнительного образования

Первой квалификационной категории

Для создания оригинальных украшений и функциональных предметов применяют не только покупную дорогостоящую фурнитуру и прочие принадлежности, но и бросовый материал. Это предметы, которые человек использовал в быту, а потом выбрасывает за ненадобностью. К нему относятся использованная картонная упаковка, пластиковые и стеклянные бутылки, ячейки для яиц, отслужившие свой срок шины и детали от различных вышедших из строя механизмов. Все, что не жалко выкинуть, может в умелых руках превратиться в оригинальный предмет, который может стать украшением интерьера или подарком для дорогого человека

В мире назревает экологическая катастрофа из-за того, что резко возросло количество выбрасываемого мусора. Огромные свалки не только уродуют облик пригородов, но и создают угрожающую экологическую обстановку. Художники всего мира создают свои творения в модной технике треш-арт («треш» в переводе с английского - «мусор»). Это возможность неравнодушным и увлеченным людям всего мира использовать повторно бросовый материал. Это течение набирает обороты с каждым годом .

В оформлении дачи или приусадебного участка можно с размахом использовать бросовый материал. Это и старые покрышки, из которых можно сделать и многоярусные клумбы, и яркие скульптуры. Их также используют для изготовления уличной мебели, которой не страшны капризы погоды. Старые ведра и разбитая посуда могут послужить материалом для уличных светильников и кашпо для цветов

Вездесущие пластиковые бутылки - незаменимый материал для оформления грядок и клумб. С их помощью можно не только украсить участок и очертить границы посадок, но даже применять их в качестве устройства для полива, когда нет возможности часто посещать загородный участок. А стеклянные бутылки - это не только основа для поделок, но и дешевый строительный материал, из которого умельцы возводят беседки и другие строения. В умелых руках даже крышечки от бутылок превращаются в материал для творчества. Скучный забор из сетки рабицы или глухая стена дома превращаются в арт-объекты после оформления их мозаикой из цветных бутылочных крышечек. Дизайнерские украшения интерьера Можно широко применять при изготовлении "разливных" поделок бросовый материал. Это предоставляет возможность дать простор фантазии. К примеру, стеклянные бутылки интересной формы, которых теперь так много в продаже, могут обрести вторую жизнь, если из них изготовить такой нужный в хозяйстве предмет, как ваза.

Из бросового материала можно сделать светильники, кашпо для комнатных цветов, панно и картины. В ход могут пойти не только пластик или стекло, но и скорлупа от яиц, старые газеты и журналы, скорлупки от орехов. К примеру, фисташки могут стать основой для стильной бижутерии или венка. Также можно изготовить украшения из молний от старых вещей и ключей от сломанных замков.

Яичная скорлупа может также стать источником вдохновения. Ее осколки можно наклеить на картонную основу и затем раскрасить красками или приклеить салфетки в технике декупаж. Такая аппликация из бросового материала смотрится изысканно и благородно, словно старая мозаика или потрескавшаяся от времени масляная картина.

Вчерашние газеты, прочитанные за ужином, могут стать основой для поделок. Техника изготовления папье-маше известна уже давно, но благодаря современным новым идеям она расширилась. Современные мастерицы объединяют ее с другими видами рукоделия, к примеру, с декупажем, и получаются потрясающие вещички. А сколько людей увлечены плетением из газетных трубочек! Умельцы изготавливают и оригинальные корзинки, и кашпо, и коробки для мелочей. А некоторые умудряются даже изготовить плетеную мебель и вазы.

Бросовый материал - это замечательная основа для детского творчества. Малыши с удовольствием придумывают новые возможности для применения, казалось бы, ненужных предметов. Детская фантазия позволяет превратить несколько пластиковых стаканчиков в персонажей любимой сказки. Поделки из бросового материала для детского творчества следует подбирать с учетом особенностей развития детей. Обычно для них применяют пластиковые бутылки и крышечки от них, одноразовую посуду, втулки от туалетной бумаги и бумажных полотенец, пуговицы, скорлупки от орехов и многое другое. Детям должно легко работаться с материалами: резать их, прокалывать, склеивать и выполнять другие манипуляции. Из картонных коробок, оставшихся после покупки мебели, можно изготовить настоящую кухню для маленькой хозяюшки. А для мальчика - сделать машину, на которой он будет колесить по квартире. Да мало ли что могут придумать для своих детей любящие родители. Совместное изготовление таких поделок очень сближает, а новые идеи приходят во время работы. Взрослые выполняют сложные этапы, а малышу можно доверить декоративную отделку.

Можно изготовить из ненужного картона домик или магазин, прорезав окна и дверцы. Небольшую коробку можно использовать для изготовления кукольного домика. Внутри его можно обклеить остатками обоев, из обрезков ткани вырезать шторки. Мебель также изготавливается из всего, что есть под рукой. Изготовление поделок из бросового материала - увлекательное занятие, помогающее взрослым вернуться в детство, а детям научится создавать новые вещи своими руками.

Новый год - праздник, которого ждут все от мала до велика. К этому дню готовятся заранее, наряжая елку и квартиру, изготавливая подарки. И в преддверии этого праздника как никогда пригодится бросовый материал. Старые каталоги и журналы можно использовать при изготовлении гирлянд и фонариков. Из перегоревших лампочек получаются оригинальные елочные игрушки, которых нет больше ни у кого. Пластиковые стаканчики могут стать основой для игрушек, если их раскрасить яркими красками и добавить блеска.

Работа с бросовым материалом учит как взрослых, так и детей не только творить и развиваться, но также находить нестандартные решения. Учит бережливости и любви к окружающей среде. Прежде чем отправлять какой-либо предмет, пришедший в негодность, в мусор, стоит приглядеться к нему внимательно. А может, это вовсе не бросовый материал, а основа будущего шедевра. Выбросить то, что уже не нужно, можно всегда, а вот подарить вторую жизнь - это уже искусство

Бросовый материал дает детям чувство независимости от взрослых, т.к. его можно использовать по своему усмотрению, а главное - этот материал всегда можно найти, он разнообразен, развивает детскую фантазию и воображение.

Использование бытового мусора приучает ребенка к бережливости, он никогда не сломает игрушку, сделанную своими руками, к изготовлению которой приложил усилия и старания, а в дальнейшем станет уважать и труд других людей.

Работая с разными материалами, дети знакомятся с их свойствами, разнообразной структурой, приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить.

Поделки из бросового материала могут иметь разное назначение: для игр детей, для украшения интерьера группы, но все они должны быть безопасными для детей (не токсичными, не вызывать аллергий); тщательно промытыми и высушенными.

Под бросовым материалом подразумевается весьма широкий ассортимент материалов разного происхождения и с самыми разнообразными свойствами. Это:
1) материалы растительного происхождения: сосновые и еловые шишки, желуди, листья деревьев, кустарников, травы, мхи, лишайники, ветки, семена, солома, и т.д.;
2) широко распространенные в природе глина и кварцевый песок, а также камешки и ракушки;
3) доступная для обработки силами младших школьников тонкая и мягкая проволока, алюминиевая фольга, пенопласт, поролон, синтетические пленки, и т. д;
4) небольшие бумажные и картонные коробки, деревянные катушки, корковые и пластмассовые пробки, скорлупа, спичечные коробки, исписанные стержни от шариковых ручек и т.д.;
5) ткани и волокнистые материалы.

В процессе изготовления предметов (поделок) из разных материалов учащимся приходится самостоятельно решать разнообразные конструкторские и технологические задачи, задачи оформления, отделки изделий, приходится сравнивать, сопоставлять приемы при обработке разных материалов. Очень значимым элементом в работе является расширение общего кругозора детей, их знаний о материалах, инструментах.
Занятия не только сочетают различные виды практической работы по изготовлению предметов из разных материалов, но и проведение бесед, организацию выставок, показов, экскурсий, тематических вечеров, целью которых является объединение детей в коллективе и организация свободного от занятий времени. Основная задача заключается в формировании у младших школьников практических трудовых навыков, развитие творческой активности и воспитание художественного вкуса.

Примерные конспекты занятий.

Тема: Изготовление кукол из фантиков.

Цель: - обучать приёмам работы с бросовым материалом

Рационально использовать природные ресурсы;

Воспитывать аккуратность, чувство коллективизма;

Создавать из вторичных материалов красивые и нужные вещи;

Работать по алгоритму

Я рада вновь видеть наших маленьких гостей на нашем мастер-классе. Вижу, что вы уже подготовили необходимый материал для работы. Сегодня нам понадобится необычный материал - фантики!

Мы уже работали с таким необычным материалом, как фантик, и хотелось бы узнать у наших студентов, какие цели занятия мы можем поставить, работая с фантиками и другим бросовым материалом?

После праздников у ребят всегда останется много фантиков. Где их можно применить? Конечно, на уроке труда! И, прежде чем, начать наше занятие, объявляю конкурс на самый тихий стол, победителя в конце занятия ждет приз!

Сегодня я вам расскажу историю создания фантиков и покажу, что можно сделать из этого бросового материала. Большинство россиян бумажки от конфет называют фантиками. И лишь профессионалы называют его правильно: «конфетный этикет», а говоря о пленочном материале, добавляют: «С твист-эффектом» (twist-effect), что означает «пленка с эффектом памяти».

Истории фантика - а говоря обобщенно, упаковки - как таковой не существует. Для перевозки и хранения продуктов, в том числе и конфет, люди испокон века использовали то, что попадалось им под руку. С изобретением ткани, бумаги, фольги, парафиновой бумаги, целлофана появилась и упаковка. Например, целлофан изобрел в 1908 году швейцарский доктор Жак Эдвин Бранденбергер, его изобретение, как это часто бывает, стало делом случая. Фольга появилась еще раньше - в середине XIX века. А парафиновую бумагу - ту, которая лежит в обертке стандартной российской шоколадной конфеты, между собственно фантиком и фольгой - придумал великий изобретатель Томас Алва Эдисон в 1872 году (слайд) . Эдисон изобрел фонограф, пишущую машинку, генератор переменного тока и усовершенствовал электрическую лампочку . А это его «несерьёзное изобретение» мало кто помнит, хотя вообще-то изобретал он парафиновую бумагу для телеграфа. Но получилось так, что ее стали использовать и кондитеры. Все остальные конфетные фантики - лишь усовершенствованные производные от этих изобретений. Так что мы теперь знаем, кто является «отцом конфетных рубашек», и кому сказать наше большое сладкоежкино СПАСИБО.

С началом XIX века в Европе, а позже и в России, родилась сеть ремесленных кондитерских, в которых конфеты из какао-масла изготовлялись вручную и стоили баснословно дорого. «Одежка» конфеты - знакомый всем фантик - появилась лишь к середине века. Теперь она знакома даже малышу, раскрывшему для себя мир сладкого вкуса.

В наше время для заворачивания конфет разработаны новые металлизированные материалы, очень похожие на фольгу.

Как и столетие назад, так и в наши дни, фантики являются не просто «визитными карточками» товара, его «лицом», но и частичкой культуры народа, страны. Они принадлежат своему времени. И в них как в капле воды отражается историческая эпоха. Фантики с различными названиями являются не только рекламным знаком, знаком принадлежности, но и показателем человеческой психологии. Так в период X І X - начала XX века стали появляться фантики с названиями конфет. Кондитерская упаковка X І X века поражала необыкновенным разнообразием сюжетов и тем. По фантикам можно было изучать азбуку, и цифры, узнать о разных странах. Иногда на фантики помещали загадки, ребусы, гороскопы, частушки и стихи.

Кто из вас умеет отгадывать загадки? Тогда внимательно слушайте и поднимайте руку, если знаете ответ

Вот одна из загадок на фантике «Кто родился и никогда не умирал?» (Род человеческий).

В начале X І X века выпускались конфеты, фантики которых украшали портреты писателей и поэтов - Пушкина, Гоголя, Крылова и многих других. На фантиках можно было увидеть такие названия конфет: «Красная Заря», «Полярная», «Дедушка Мороз», «Ласточка», «Цеппелин», «Интернационал», «Красный авиатор», «Виды мира», «Снегурка», «Флотская», «Стенька Разин», «Крестьянская», «Персифаль», «По особому заказу», «Куколка», « Красноармейская Звезда», «Торпедо», «Красная Москва».

Затем появились названия: «Стратосфера», «Велосипедная», «Виды транспорта».

В первые годы Советской власти убирались все символы, связанные с императорской Россией. Исчезли фантики, например, с названием «Царская», «Принцесса», «Императрица», «Боярыня». Появились конфеты, упаковки которых украшали «Красный Октябрь», «Красный большевик». «Чапаев», Пионер», «Октябрёнок», «Советская», «Крестьянская».

Яркой приметой 60- годов ХХ века стал полёт человека в космос. Кто из вас знает кто был первый космонавт и когда был первый полет в космос Это событие тоже нашло отражение в таких названиях конфет : «Космос», «Космическая».

Фантики, как и многое другое, несут отпечаток времени, они связаны с историей страны. Из этого материала можно создать огромное количество красивых вещей. Это игрушки и украшения, вазочки для конфет и цветов, великолепные сумочки, поделки в технике модульного оригами и объемные птицы и животные, разные куклы , и даже одежда. Во всем мире люди любят устраивать показы одежды из фантиков. Во многих квартирах в качестве украшения можно увидеть фантиковых бабочек.

А наиболее опытные мастера делают из конфет и фантиков игрушечные коляски, витражи. Скоро праздник Новый год, у вас будет много новых и красивых фантиков и из них можно изготовить очень много украшений, аппликаций и даже елки.

Сегодня мы с вами будем делать бабочек из фантиков по алгоритму кто мне скажет, что такое алгоритм?(порядок выполнения действий). Думаю, вам эта работа будет интересна, вы можете пофантазировать и создать работу, непохожую на другие. Но вначале посмотрите, какие бывают бабочки , а теперь посмотрите как надо правильно выполнить бабочекУспехов вам! Не забудьте про технику безопасности при работе с ножницами.

Практическая работа, контроль и методические рекомендации.

Подведение итогов, объявление победителя.

Понравилось ли вам занятие?

Довольны ли вы своей работой?

Какие ошибки в своей работе вы заметили?

На что необходимо обратить внимание в следующий раз?

Какую оценку вы поставили себе за это занятие?

Всем большое спасибо!

Тема: Работа с бросовым материалом: Изготовление игрушек из коробков «Лягушка».

Цель урока:

1. Дать представление об объёмном моделировании из готовых геометрических форм. Познакомить учащихся с понятием «бросовый материал». Учить анализировать иллюстрационный материал и образец игрушки по вопросам учителя, выполнять изделие по инструкции и показу приёмов работы. Повторить приёмы разметки деталей парным способом. Развивать навыки работы с бумагой, «бросовым» материалом».

2. Развивать зрительное и пространственное восприятие на основе упражнений в узнавании и различении.

3. Воспитывать мотивацию к обучению, творческую активность.

Оборудование: Образец изделия. Коробочки от лекарств, цветная бумага, шаблоны, ножницы, простой карандаш, клей карандашный

Словарь:

План урока

1. Орг. момент.

2. Введение в тему урока.

3. Сообщение темы урока.

4. Анализ образца изделия.

5. Физкультминутка «Лягушки-подружки».

6. Коррекционно-развивающее упражнение (Упражнение на развитие зрительного и пространственного восприятия).

7. Объяснение нового материала с показом последовательности выполнения задания.

10. Пальчиковая игра «Лягушки».

11. Практическая работа.

12. Гимнастика для глаз.

14. Подведение итогов, выставка работ и их анализ.

Ход урока

1. Орг. момент. Приветствие учащихся. (Дети занимают свои места)

2. Введение в тему урока. (Формирование познавательного интереса, мотивации к обучению, эмоциональный настрой).

- Ребята, сегодня к нам на урок пришёл необычный гость. Зовут его Самоделкин. Самоделкин - большой умелец, может мастерить разные игрушки, занимательные поделки, полезные вещицы из самого интересного материала.

Материал этот называется бросовым. Почему он так называется? Потому что, данный материал мы обычно выкидываем. Например, съели вы йогурт, куда вы денете стаканчик из-под съеденного йогурта? Выбросите, конечно. А вот великий мастер Самоделкин так никогда не поступит. Из стаканчика он смастерит вазочку. И так же поступит он с коробочками, баночками из-под кремов, флаконами из-под шампуней, крышками из-под бутылок и тому прочее. Вот и мы с вами ничего выкидывать не будем, так как эти предметы станут для вас полезными и нужными. Самоделкин с удовольствием поможет вам, ребята, изготавливать различные поделки из такого необычного материала.

Педагог: - Сегодня мы познакомимся с новым видом работы - объёмным моделированием.

- Что значит «объёмное моделирование»? Это изготовление поделок с использованием готовых геометрических форм, т.е. упаковок, коробочек. Посмотрите на коробочки. Они имеют готовую геометрическую форму: они могут быть прямоугольными или квадратными. У коробочки есть передняя и задняя стороны, боковые стороны и торцы.

Посмотрите, ребята, Самоделкин приготовил разные коробочки. Как вы думаете, для чего?

3. Сообщение темы урока. (Сообщение новых знаний. Фронтальная работа с наглядным материалом, показ образца изделия)

Педагог:

- Сегодня мы будем учиться мастерить игрушку из готовой коробочки. А какую именно игрушку догадайтесь по загадке, которую для вас приготовил Самоделкин:

- Лягушки живут на болотах. Питаются комарами, мухами. Они резко выбрасывают язык вперёд, он у лягушек липкий, и на него прилипают комары, мухи, мошка. В свою очередь лягушки - пища для цапли и других водоплавающих птиц.

4. Анализ образца изделия.

Название изделия - игрушка «Лягушка»;

Что нам понадобится для работы:

Какой используется материал для изготовления изделия - цветная бумага, клей, коробочки;

Какие используются инструменты и принадлежности для изготовления игрушки - ножницы, шаблоны;

Из каких деталей состоит изделие - туловище из бумаги зелёного цвета и дополнения (глаза, рот, лапы);

Приёмы работы:

оборачивание и оклеивание коробка бумагой, складывание бумаги пополам для разметки деталей для глаз парным способом, округление заготовок, разметка деталей лап по шаблону, приклеивание по месту. В вопросно-ответной форме:

Что нужно будет сделать с коробочкой? (Обернуть бумагой и оклеить)

Сколько глаз у лягушки, а сколько лап? (Два и четыре)

Как можно быстро разметить несколько одинаковых деталей? (Сложить бумагу пополам один или два раза - парный способ)

Каким приёмом можно разметить детали для глаз? (Округлить заготовки)

А детали лап как лучше разметить, чем воспользуемся? (Шаблоном)

Как соединим части изделия? (Клеем)

Разбор словарных слов: Моделирование, бросовый материал, торец.

Практическое применение изделия: Для чего изделие предназначено - для игры;

5. Физкультминутка. (Переключение внимания, снятие умственного напряжения).

«ЛЯГУШКИ - ПОДРУЖКИ»

6. Коррекционно-развивающее упражнение. (Коррекция зрительного и пространственного восприятия на основе упражнений в узнавании и различении). - Самоделкин любит задавать различные головоломки.

Задание 1: Какой лягушке досталась стрела Ивана-Царевича?

Задание 2: Найдите двух одинаковых лягушек.

7. Объяснение нового материала с показом последовательности выполнения задания. (Ориентировка в задании. Работа по иллюстрационно-графическому плану).

Подготовка основы:

Приготовь рабочее место: материалы, инструменты, принадлежности;

Оберни коробочку листом бумаги;

Заклей боковые стороны коробочки;

Надрежь углы с боковых сторон коробочки;

Заклей торцы.

Разметка деталей:

Разложи перед собой подготовленные кусочки цветной бумаги.

Глаза. Все детали для глаз размечаются парным способом:

Полоску зелёного цвета сложи пополам и округли верх заготовки;

Нижнюю часть заготовок зелёного цвета отогни назад;

Полоску белого цвета сложи пополам и округли верх заготовки;

Также разметь детали глаза чёрного цвета.

Лапы: Детали для лап также размечаются парным способом по шаблону.

Сложи полоску зелёного цвета пополам, приложи шаблон верхней лапы, обведи карандашом, вырежи по разметке;

Также разметь нижние лапы.

Рот. Деталь для рта подготовлена педагогом.

Сборка игрушки:

Собери глаз в заданной последовательности: приклей на зелёную часть белую заготовку, затем чёрную заготовку;

Приклей глаза на верхний торец коробочки за отогнутую часть;

На боковые стороны справа и слева приклей сначала верхние лапы, затем нижние лапы;

На лицевую сторону коробочки приклей деталь рта.

8. Правила безопасной работы инструментами и принадлежностями. (Повторение правил техники безопасности).

Работать на подкладной доске, правильно разместить материалы на столе. Ножницы - острый предмет.

Работать с ножницами аккуратно: брать ножницы по необходимости, не оставлять раскрытыми на столе, убирать в подставку, передавать той стороной, где находятся кольца.

Остатки бумаги складывать в подставки для мусора.

С клеем работать аккуратно. Склеивать по боковым поверхностям, точечно.

Соблюдать правила рабочего человека и правила техники безопасности.

9. Этап закрепления новых знаний. (Закрепление приёмов работы, новых знаний). Повторение учащимися последовательности выполнения работы. Разбор инструкционной карты.

- Что делаем вначале? (Подготавливаем основу для игрушки: оборачиваем цветной бумагой коробочку, заклеиваем боковые стороны, надрезаем с боковых сторон, заклеиваем торцы)

- Сколько глаз, верхних и нижних лап у игрушки? (По две)

- Они одинаковые, а значит парные.

- Как размечаем парные детали? (Бумагу складываем пополам, размечаем детали и, не разворачивая бумагу, вырезаем, получаем сразу две парные детали)

-Каким приёмом размечаем детали для лап? (Приёмом округления)

- Практическое применение изделия? (Игрушка)

Пальчиковая игра. (Гимнастика пальцев рук)

- Ребята, подготовим ваши пальчики к работе. Самоделкин приготовил разминку для пальчиков.

«ЛЯГУШКИ»

11. Практическая работа. (Индивидуальная работа учащихся с опорой на образец изделия, иллюстрационно-графический план, объяснение и показ учителя) Раздача материалов.

Распределение заданий для разных групп учащихся с учётом их индивидуальных возможностей:

Базового уровня: анализируют образец изделия, определяют материал. По инструкции и показу педагога подготавливают основу для изделия: оборачивают коробочку бумагой, заклеивают боковые стороны, надрезают углы и заклеивают торцы коробочки. Детали для глаз размечают парным способом: складывают кусочки бумаги пополам и выполняют разметку приёмом округления заготовок. Детали для лап размечают парным способом по шаблонам. Приклеивают детали по месту. Соблюдают правила безопасной работы ножницами, клеем. Ориентируются в направлении, положении и пространственных связях частей изделия. Собирают игрушку, ориентируясь на иллюстративный материал, образец изделия. Оценивают качество выполненных работ. Аккуратно убирают материалы и принадлежности, приводят в порядок своё рабочее место.

Сниженного уровня: выполняют работу с постоянной помощью педагога. Помощь оказывается при размещении коробочки на листе бумаги, надрезании углов и оклеивании сторон коробочки. Детали для глаз, лап и рта заранее подготовлены учителем. Направляющая помощь при размещении и приклеивании деталей при сборке изделия.

12. Коррекционно-развивающее упражнение. Гимнастика для глаз. (Упражнение для снятия усталости и напряжения с глаз) Самоделкин приготовил ещё одно задание: помогите лягушонку перепрыгнуть с кочки на кочку. «Перепрыгивать» с кочки на кочку нужно только глазками, голову не поворачивайте.

13. Анализ выполненной работы. (Закрепление пройденного материала)

- С каким видом работы вы познакомились на уроке? (Объёмное моделирование)

- Как вы понимаете данный вид работы? (Изготовление поделок с использованием готовых геометрических форм: упаковок, коробочек)

- С каким материалом вы работали? (Бросовым)

- Почему для разметки глаз и лап бумагу складывали пополам? (Глаза и лапы парные детали)

- Какие приёмы работы применили? (Приём округления заготовок и разметка по шаблону)

14. Подведение итогов. (Стимулирование деятельности учащихся). - Самоделкин очень вами доволен, ребята. Вы молодцы, хорошо потрудились на уроке, сделали замечательные игрушки.

Оценивание качества выполненных изделий (выставка работ). Выявление наиболее аккуратно выполненных работ.

Оценивание работы детей (выставление оценок, устное поощрение, стимулирование работы учащихся).

Домашнее задание (изготовление подобной игрушки).

Конспект занятия на тему: «Поделки из бросового материала».Лягушка из пластиковых бутылок.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научить учащихся изготовлению поделок из бросового материала (пластиковых бутылок) для декора участка.

ЗАДАЧИ:

1) Обучающие:

учить изготавливать поделки из бросового материала (пластиковых бутылок).

2) Развивающие:

развивать интерес к декоративно-прикладному творчеству;

развивать творческие способности, мелкую моторику рук.

3) Воспитательные:

воспитывать доброжелательность, трудолюбие.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Предметные:

будут знать технику создания поделки «Лягушка» из бросового материала,

будут уметь оформлять участки поделками из бросового материала.

Метапредметные:

развиты навыки работы с материалом и инструментами;

развиты коммуникативные навыки;

развиты навыки самостоятельной работы.

Личностные:

сформирован интерес к занятиям прикладным творчеством;

созданы условия для личностного развития учащихся.

Учебно-методический комплекс : две двухлитровые пластиковые бутылки, клей Титан или Момент, ножницы, канцелярский нож, кисточка, стаканчик из-под йогурта 04-05л., краска: зеленая, черная, желтая, оранжевая, золотистая.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: приветствие, инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами.

II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: изготовление поделки - лягушки из пластиковых бутылок.

Педагог: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться декорировать садовый участок. Мы с вами научимся делать симпатичных лягушек из пластиковых бутылок, которые обязательно займут достойное место в вашем саду. К тому же делать их очень быстро и просто.
Садовые фигурки стоят дорого, не у каждого есть возможность их купить, а из подручных материалов можно сделать много забавных и интересных поделок для сада. Поделки сделанные из пластиковых бутылок, будут очень долго украшать ваш участок или сад.

Итак, сейчас мы с вами узнаем, как можно сделать лягушку из пластиковой бутылки.

Ход работы:

1) отрезаем от пластиковых бутылок два донышка;

2) для устойчивости во внутрь одного донышка насыпаем немного щебёнки;

3) склеиваем два донышка между собой с помощью клея Титан или Момент;

4) из оставшейся ровной средней части бутылок вырезаем лапки по примерному шаблону. На лапках необходимо оставлять небольшие «флажки», с помощью которых лапки лягушки будут соединяться с туловищем, а в туловище с помощью канцелярского ножа прорезать небольшую щель под размер «флажков» (можно приклеить лапки поверх туловища);

5) красим зеленой краской туловище, лапы лягушки, рисуем красками мордочку: глаза, нос, рот.

6) для лягушки - девочки делаем корону из верхней части всё той же бутылки. Кончики короны подкручиваем ножницами. Красим в золотистый цвет;

7) для лягушки - мальчика делаем фуражку: вырезаем из донышка стаканчика, красим в любой яркий цвет, крепим с помощью клея «Момент» или «Титан».

III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: оформление участка, рефлексия.

Вопросы для рефлексии:

Было ли полезным занятие?

Что понравилось / не понравилось на занятии.

Тема: «Работа с бросовым материалом. Хризантема из пластиковых стаканчиков».

Цель занятия: сформировать представление о том, что можно «бросовый» материал применять для создания полезных и красивых изделий.

Планируемый результат: уметь применять «бросовый материал» для изготовления изделий, применяя фантазию и чувство прекрасного; уметь посильно помочь природе; уметь ценностно относится к природе и окружающему миру.

1. Личностные : развитие любознательности и фантазии; формирование интереса к изучению природы; осознание необходимости сохранения природы и формирование мотивационной основы своего отношения к окружающему миру;

2. Предметные: сформированность представлений о взаимосвязях и взаимодействии между природой и человеком .

3. Метапредметные: .

- Познавательные: ориентирование в предложенном материале, проведение сравнения, выстраивание цепочки логических рассуждений.

- Регулятивные: понимание и сохранение учебной задачи, использование алгоритма сравнения, осуществление самоконтроля и самооценки.

- Коммуникативные: принимать и выполнять правила работы в группе; обосновывать сделанные выводы.

Оборудование и наглядные пособия: учительский ноутбук,интерактивная доска, подключение к Интернету, презентация к уроку, пластиковые стаканчики, ножницы, клей, проволока.

Тема; Работа с бросовым материалом
"Игрушки на бобине от скотч а"

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии. О. Шлосс

Цели и задачи:

1. Учить детей создавать объемные композиции из бросового материала (бобина от скотча).

2. Учить детей выполнять работу быстро и аккуратно.

3. Прививать навыки работы с инструментами, напомнить правила техники безопасности с режущими и колющими предметами.

4. Развивать у детей художественный вкус, творческое воображение, образное мышление.

5. Развивать мелкую моторику рук.

6. Развивать у детей фантазию, творческие способности детей.

7. Воспитывать усидчивость и аккуратность, бережное отношение к окружающей природе.

Методы и приемы:

Показ образца, рассматривание и последовательное обследование образца.

Объяснение, частичный показ способов выполнения работы, указания, напоминания, поощрения.

Помощь, анализ, оценка, беседа о вещах которым можно подарить вторую жизнь.

Материал: гофрированный картон (белый), упаковочная коробка с трехслойным картоном, клей ПВА, стержни для клеевого пистолета, подвижные глазки.

Инструменты: ножницы, клеевой пистолет, линейка, простой карандаш, стирательная резинка, резак, циркуль.

"Бросовый материал в творческих руках".

В разное время самодельные игрушки мастерили из разнообразных материалов: бумаги, картона, фольги, ваты, кусочков ткани, бусин, бисера, природных материалов, глины. Сегодня магазины предлагают покупателям множество новых материалов для поделок. Это и разнообразные бумага и картон, в том числе и гофрированный, новые и необычные виды ткани, упаковочные сетки, креповая бумага для цветов. Появились массы для лепки легкие, плавающие в воде, самозатвердивающиеся под воздействием воздуха. Термопистолет - который за несколько секунд склеивает любую поверхность особенно хорошо картон и бумагу. Различные декоративные клея с блестками, спреи, стразы, пайетки и т. д. Но кроме этих материалов есть и не менее интересный, побуждающий человеческую фантазию работать - это "бросовый материал". Игрушки и поделки из этого материала особенно популярны в современном мире.

Для нас уже не ново видеть на улицах на природе горы всевозможного мусора, бумажные коробки, пластиковые бутылки, битое стекло, целлофановые пакеты и прочий мусор. От которого страдает не только окружающая нас среда, но и мы люди. Огромные усилия и средства тратятся на изготовление всевозможных упаковочных материалов, и потом все это оказывается на свалках. Уже сейчас свалки занимают в нашей стране более 85 тысяч гектаров земли, ежегодно увеличиваясь еще на 1500 га ежегодно. По расчетам специалистов, здесь 30% составляют бумага и картон, 4% полимеры, 3% черные и цветные металлы, от 4 до 6% стекло, свыше 4% текстиль. Бумаги здесь столько, что тысячи гектаров леса могли спокойно расти, а не вырубаться для нужд целлюлозно-бумажной промышленности. А пластиковые упаковки и другие полимерные материалы могли бы заменить тонны бензина, нефти и газа.

Мы перестаем замечать мусор под ногами, спокойно выбрасываем его в любое место на нашем пути, дети наблюдают за нами взрослыми и повторяют в точности наши поступки, мусорят на улицы в подъездах, общественном транспорте, кинотеатрах и т.д. И когда мы наконец-то обращаем на это внимание, оказывается, что уже слишком поздно, что-то менять. Для того чтобы этого не происходило нам взрослым необходимо уже с детского сада учить детей беречь окружающую природу. И в этом нам могут помочь именно "бросовые материалы", использованные коробки, банки, бутылки, упаковки из-под сигарет, чая, зубной пасты которые можно использовать в работе с детьми на уроках труда и в кружках прикладного творчества.

Например: обычный упаковочный картон. Для упаковки крупных или тяжелых изделий используют коробки из гофрированного трехслойного или пятислойного картона, для упаковки цветов - двухслойный. Для работы с детьми лучше всего использовать картон с тремя слоями, который имеет первый и третий слой из плотной бумаги, а второй слой представляет собой бумагу наклеенную змейкой - гофру. И двухслойный, так как этот картон уже готов к употреблению. По цвету, этот картон бывает белым, всех оттенков коричневого и серого. Гофрированный слой имеет как крупную, так и мелкую гофру, что позволяет мастеру проявить свою фантазию при работе не только с цветом, но и с гофрированной фактурой. Если намочить и снять один слой бумаги, получится гофрированный слой плотного картона. При работе только с бросовый материал ограничение в цвете можно разнообразить, тем, что белый картон с мелкой гофрой легко краситься акриловой краской. В продаже в магазинах можно приобрести картон всех цветов и оттенков радуги. Самый лучший картон это тот, который имеет цветную поверхность как внутри, так и снаружи картонного листа.

Для выполнения поделки "Зайчик с морковкой" нам понадобиться из "бросового материала" - упаковочный трехслойный картон, бобина от скотча, белый двухслойный картон.

Игрушка на бобине. "Зайчик с морковкой"

Ход работы

Из упаковочного трёхслойного картона вырезать 10-13 кругов диаметром 6 см. Круги склеить между собою клеем ПВА. Толщина получившейся заготовки головы зайчика должна быть, чуть меньше толщины бобины от скотча.

Из белого гофрированного картона вырезать по два круга диаметром 8 см. и 6 см., а так же две полосы (располагая гофры горизонтально) длинной 28 см и 21 см. Ширина полос должна соответствовать ширине бобины от скотча.

Бобину освободить от остатков клейкой ленты и обклеить полосой (28 см.) и двумя заранее вырезанными кругами (8 см.) - это туловище.

Полосой размером 21 см. и двумя вырезанными кругами (6 см.) обклеить картонную заготовку для головы.

Туловище и голову склеить между собой по шву с помощью клея ПВА или термопистолетом.

Из упаковочного трехслойного и из белого двухслойного картона вырезать "ноги" зайца - по 1 детали (шаблон 3), склеив их между собой. Из белого картона (шаблон 2) вырезать лапы - 2 шт., мордочку - 1 шт. (шаблон 5), грудку - 1шт. (шаблон 6). Глаза (2 шт.) и нос (1 шт.) можно вырезать из бумаги, либо взять уже готовые для изготовления мягких игрушек. Хвост - вырезать полосу длиной 6 см. и шириной 0,5 см., склеить ее в спираль (шаблон 7). Уши вырезать из белого гофрированного картона (шаблон 4) в количестве 2 шт., а вставки в ушах (2) из бумаги, розового или жёлтого цвета. Вырезанные детали приклеить на заготовку зайца.

Оформить зайца можно по-разному: бант, галстук, шляпка. В лапы дать морковку (шаблон 8). Украсить блестками и т. д.

Проект «Игрушки из бросового материала»

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Тип проекта: творческий.

Участники проекта: учащиеся 4 класса, классный руководитель.

Проблема: развитие коммуникативно-творческой деятельности учащихся.

Цель проекта: научить детей из бросового материала делать различные поделки.

Задачи проекта:

— в ходе беседы подвести детей к выводу о том, что даже из ненужного использованного материала можно сделать полезную вещь;

— развивать мыслительную и творческую деятельность учащихся;

— способствовать развитию сотрудничества ученика с учителем и товарищами по классу;

— воспитание эстетического вкуса, бережливости, трудолюбия, чувства гордости за выполненную работу.

Предполагаемые результаты: сформировать у детей умение находить применение бросовому материалу в жизни, творчески подходить к изготовлению поделок.

Оборудование: бросовый материал (коробки, бутылки, баночки, использованные диски, старые открытки, остатки пряжи и ниток, кусочки тканей, ленты), цветная бумага, картон, ножницы, нож, игла, скотч, пластилин, клей, фломастеры, акварельные краски.

Этапы проекта:

1.Подготовительный этап.

Цель: создать проблемную ситуацию, заинтересовать детей.

1) Актуализация знаний учащихся.

Учитель: Ребята, я сегодня принесла бросовый материал. А как вы думаете, что это такое?

Дети: Это отходы, то, что становится ненужным, и его выбрасывают. Например, коробки, бутылки, обёрточная бумага, различные упаковки.

(Учитель демонстрирует бросовый материал.)

Учитель: Где в жизни мы встречаемся с бросовым материалом?

Дети: Дома, в школе, на улице.

Учитель: Проблема бытового мусор на сегодняшний день является актуальной для всего человечества. Это одна из экологических проблем на Земле. Вы уже знаете, что существуют заводы по переработке отходов, мусора. Чем мы можем помочь взрослым в этом вопросе?

(Ответы детей.)

2) Определение темы проекта.

Учитель: Можно ли ненужным для человека предметам дать вторую жизнь? (Высказывания детей.)

Учитель: Что можно сделать, например, из обычной пластиковой бутылки?

(Высказывания детей.)

Учитель: А где можно будет потом применить эту бутылку?

Дети: Украсить интерьер дома, класса. Если постараться и выполнить работу красиво, то можно эту вещь и подарить кому-то.

Учитель: Давайте пофантазируем, попробуем создать поделки из бросового материала, а затем организуем выставку работ и посмотрим, что у нас из этого получится.

2. Основной этап.

Цель: осуществить задуманное через творческие способности и фантазию учащихся.

1) Обсуждение требований к создаваемой поделке.

Поделка должна быть:

— красивой,

— аккуратно выполненной,

— полезной,

— лёгкой в изготовлении,

— не требующей больших затрат во времени,

— минимальные материальные затраты,

— безопасной,

При изготовлении поделки необходимо соблюдать технику безопасности.

2) Выбор идеи:

— Что я хочу сделать? (Каждый ребёнок определяется с поделкой, что он хочет сделать.)

— Зачем я буду это делать? (Где и как можно будет использовать будущую поделку: подарить, украсить интерьер, использовать в быту.)

— Из чего я буду это делать? (Какой бросовый материал будет использован для изготовления поделки.)

— Как я буду это делать? (Какой дополнительный материал, и какие инструменты мне понадобятся. Выбор формы работы: индивидуальная или групповая.)

3) Творческая деятельность учащихся.

(Все материалы, необходимые для работы, дети принесли в класс и изготавливали из них поделки. Работа осуществлялась индивидуально и в группе. Учитель оказывал помощь учащимся.)

4. Заключительный этап.

Цель: подвести итоги проекта.

1) Организация выставки работ учащихся для начальной школы.

2) Обсуждение проекта учащимися.

Выводы:

— экологически полезная утилизация бытовых отходов,

— получение нужной вещи,

— работа выполнена своими руками,

— поделка легка в изготовлении,

— минимальная затрата времени,

— минимальные финансовые затраты,

— развитие фантазии и творчества.

Результаты проекта.

В результате проведённого проекта у детей сформировались представления о возможности использования бросового материала в полезных целях. Выставка работ показала значимость проведённого проекта: дети испытывали чувство радости, успеха и самореализации.

«Ах, если б знали из какого сора...» рождаются не только стихи, но и дизайнерские вещи для оформления интерьера, то многие удивились бы.

Что не жалко выбросить, но можно пустить в дело

Для создания оригинальных украшений и функциональных предметов применяют не только покупную дорогостоящую фурнитуру и прочие принадлежности, но и бросовый материал. Это предметы, которые человек использовал в быту, а потом выбрасывает за ненадобностью. К нему относятся использованная картонная упаковка, пластиковые и стеклянные бутылки, ячейки для яиц, отслужившие свой срок шины и детали от различных вышедших из строя механизмов. Все, что не жалко выкинуть, может в умелых руках превратиться в оригинальный предмет, который может стать украшением интерьера или подарком для дорогого человека.

Искусство создавать красоту из мусора

В мире назревает экологическая катастрофа из-за того, что резко возросло количество выбрасываемого мусора. Огромные свалки не только уродуют облик пригородов, но и создают угрожающую экологическую обстановку. Художники всего мира создают свои творения в модной технике треш-арт («треш» в переводе с английского - «мусор»). Это возможность неравнодушным и увлеченным людям всего мира использовать повторно бросовый материал. Это течение набирает обороты с каждым годом.

Оригинальные украшения для улицы

В оформлении дачи или приусадебного участка можно с размахом использовать бросовый материал. Это и старые покрышки, из которых можно сделать и многоярусные клумбы, и яркие скульптуры. Их также используют для изготовления уличной мебели, которой не страшны капризы погоды. Старые ведра и разбитая посуда могут послужить материалом для уличных светильников и кашпо для цветов.

Вездесущие пластиковые бутылки - незаменимый материал для оформления грядок и клумб. С их помощью можно не только украсить участок и очертить границы посадок, но даже применять их в качестве устройства для полива, когда нет возможности часто посещать загородный участок. А стеклянные бутылки - это не только основа для поделок, но и дешевый строительный материал, из которого умельцы возводят беседки и другие строения.

В умелых руках даже крышечки от бутылок превращаются в материал для творчества. Скучный забор из сетки рабицы или глухая стена дома превращаются в арт-объекты после оформления их мозаикой из цветных бутылочных крышечек.

Дизайнерские украшения интерьера

Можно широко применять при изготовлении "разливных" поделок бросовый материал. Это предоставляет возможность дать простор фантазии. К примеру, стеклянные бутылки интересной формы, которых теперь так много в продаже, могут обрести вторую жизнь, если из них изготовить такой нужный в хозяйстве предмет, как ваза. Из бросового материала можно сделать светильники, кашпо для комнатных цветов, панно и картины.

В ход могут пойти не только пластик или стекло, но и скорлупа от яиц, старые газеты и журналы, скорлупки от орехов. К примеру, фисташки могут стать основой для стильной бижутерии или венка. Также можно изготовить украшения из молний от старых вещей и ключей от сломанных замков. Фото бросового материала, превращенного в шедевры, можно найти в нашей статье.

Яичная скорлупа может также стать источником вдохновения. Ее осколки можно наклеить на картонную основу и затем раскрасить красками или приклеить салфетки в технике декупаж. Такая аппликация из бросового материала смотрится изысканно и благородно, словно старая мозаика или потрескавшаяся от времени масляная картина.

Новая жизнь прочитанных газет

Вчерашние газеты, прочитанные за ужином, могут стать основой для поделок. Техника изготовления папье-маше известна уже давно, но благодаря современным новым идеям она расширилась. Современные мастерицы объединяют ее с другими видами рукоделия, к примеру, с декупажем, и получаются потрясающие вещички. А сколько людей увлечены плетением из газетных трубочек! Умельцы изготавливают и оригинальные корзинки, и кашпо, и коробки для мелочей. А некоторые умудряются даже изготовить плетеную мебель и вазы.

Поделки с детьми

Бросовый материал - это замечательная основа для детского творчества. Малыши с удовольствием придумывают новые возможности для применения, казалось бы, ненужных предметов. Детская фантазия позволяет превратить несколько пластиковых стаканчиков в персонажей любимой сказки.

Поделки из бросового материала для детского творчества следует подбирать с учетом особенностей развития детей. Обычно для них применяют пластиковые бутылки и крышечки от них, одноразовую посуду, втулки от туалетной бумаги и бумажных полотенец, пуговицы, скорлупки от орехов и многое другое. Малышам должно легко работаться с материалами: резать их, прокалывать, склеивать и выполнять другие манипуляции.

Из картонных коробок, оставшихся после покупки мебели, можно изготовить настоящую кухню для маленькой хозяюшки. А для мальчика - сделать машину, на которой он будет колесить по квартире. Да мало ли что могут придумать для своих детей любящие родители. Совместное изготовление таких поделок очень сближает, а новые идеи приходят во время работы. Взрослые выполняют сложные этапы, а малышу можно доверить декоративную отделку.

Можно изготовить из ненужного картона домик или магазин, прорезав окна и дверцы. Небольшую коробку можно использовать для изготовления кукольного домика. Внутри его можно обклеить остатками обоев, из обрезков ткани вырезать шторки. Мебель также изготавливается из всего, что есть под рукой. Изготовление поделок из бросового материала - увлекательное занятие, помогающее взрослым вернуться в детство, а детям научится создавать новые вещи своими руками.

Новогодние украшения

Новый год - праздник, которого ждут все от мала до велика. К этому дню готовятся заранее, наряжая елку и квартиру, изготавливая подарки. И в преддверии этого праздника как никогда пригодится бросовый материал. Старые каталоги и журналы можно использовать при изготовлении гирлянд и фонариков. Из перегоревших лампочек получаются оригинальные елочные игрушки, которых нет больше ни у кого. Пластиковые стаканчики могут стать основой для игрушек, если их раскрасить яркими красками и добавить блеска.

Работа с бросовым материалом учит как взрослых, так и детей не только творить и развиваться, но также находить нестандартные решения. Учит бережливости и любви к окружающей среде.

Прежде чем отправлять какой-либо предмет, пришедший в негодность, в мусор, стоит приглядеться к нему внимательно. А может, это вовсе не бросовый материал, а основа будущего шедевра. Выбросить то, что уже не нужно, можно всегда, а вот подарить вторую жизнь - это уже искусство.

Бросовым материалом называют всё то, что в быту уже не пригодится и смело отправляется в контейнер для мусора.

Но можно попробовать дать таким ненужным вещам вторую жизнь в виде разных детских поделок, украшений для дома, неординарного оформления дачного участка, а также поделки из бросового материала своими руками могут выступать в качестве подарочных сюрпризов близкого человеку, родственнику или друзьям.

Поделки из старых компакт-дисков

Легко обновить старые кеды из бросового материала своими руками, обклеивая их кусочками дисков разного размера. Вполне реально придать новый вид гитаре, выкладывая поломанные куски дисков в виде мозаики по всей её площади.Можно дополнить мозаикой цветочные горшки, стекло в межкомнатной двери, столы, стулья.

Для большого зеркала на стене не так сложно, как кажется,сделать рамочку из таких же кусков. Даже для начинающих вполне под силу смастерить поделки из целых компакт-дисков, например, часы. Заняться такой полезной поделкой будет увлекательно для ребят начальных классов. Огромной изобретательности она не несёт.

Для изготовления потребуются следующие детали:

1. CD-диск.
2. Механизм часовой от рабочего будильника.
3. Суперклей любой марки.
4. Ненужная или непригодная для работы клавиатура.

Компактный диск выступает основой для будущих часов, поэтому использовать в качестве лицевого вида можно любую из его сторон. Приготовить 12 кнопок с цифрами от клавиатуры и только те, которые с буквой f. Расположены они в верхней части самой первой строки.

Теперь следует нанести клей на участки, предварительно сделать метки маркером. Для удобства и равномерности лучше приклеить в первую очередь цифры 3, 6, 9, 12. По центру аккуратно вставить двигатель со стрелками. Используемые предметы требуется склеить между собой. После полного высыхания можно будет украсить часы дополнительными рисунками или дробными декоративными украшениями.

Дачные поделки из пластиковых бутылок

Достаточно просто из пластиковых бутылок изготовить экзотическую пальму, которая будет украшать двор, садили огород на дачном участке.

Требуемые материалы:

В пластиковых коричневых бутылках обрезаем верхнюю ненужную часть. Остаётся донышко высотой 7-8 см. Сделать треугольные надрезы, в виде зубцов, что поможет сотворить шершавость и рельефность ствола. Высверлить дрелью отверстия в каждой подготовленной детали. Диаметр сверла должен соответствовать диаметру стержня.

Число бутылок обуславливается желаемой высотой ствола.

Лиственную верхушку для предстоящей пальмы изготовить из зелёных бутылок. Их нужно 5 шт. Разрезать их вдоль по всей длине, чтобы получилось две равные половины, которые разогнуть по сторонам. Заранее освободиться от дна канцелярским ножом – оно не пригодится. На каждой полученной половинке с обеих сторон сделать небольшие надрезы. Это создаст листьям особенную пышность.

В одной крышке сделать дырку сверлом в 8 см. Насадить все изделия из коричневых бутылок на стальной стержень, заранее отогнув наружу зубцы. Затем насадить и листву. На последнюю бутылку с горлышком, закрутить плотно крышку. Подготовить фундамент для установки пальмы. Крепление должно быть надёжным, тогда сильные ветры, знойное солнце, ливни и резкие морозы не навредят пальме.

Поделки из крышек

Из крышек легко смастерить необыкновенные магниты на холодильник, которые будут декорировать интерьер кухни.

Простая инструкция для магнитов из любых крышечек:

Для изготовления виноградной грозди потребуется собрать несколько синих или зелёных крышек, соединяя их между собой коричневой проволокой или толстой ниткой. Можно сделать вишенки из красных крышек, а проволоку взять зелёного цвета, скрутив её нужной формы, она послужит листочками.

Если переход из прихожей в комнату не имеет двери, тогда имеет смысл сконструировать занавески своими руками из данного броского материала, используя шило для проделывания отверстий и мулине. На него насаживать детали, чередуя цвета. Сделать таких несколько цепочек, чтобы плотно по всей ширине закрывали проход.

Взять проволоку, которая послужит в качестве карниза. Хорошо натянуть её и закрепить с обеих сторон используя шурупы и шуруповёрт. На закрепленную проволоку завязывать на узлы готовые побрякушки. Самодельные шторы готовы к эксплуатации.

Крышечками можно украсить столы и скамейки во дворе частного дома , заборы, наружные стены сарая, хлева. Для этого необходимо рассортировать крышки по цветам. Заранее спроектировать узор или картину составляемых рисунков. Можно вырезать готовое изображение и по нему ориентироваться. Крышки отлично приклеиваются на дерево, пластик, фанеру, железо.

Что можно сделать из пробок от вина

Достаточно просто изготовить поделку-коврик в ванную комнату из пробочного бросового материала своими руками.Такие коврики не впитывают влагу и обладают лечебными свойствами для ступней ног. Наперёд позаботиться о приобретении водоустойчивой основы желаемого охвата. Можно применить резиновый коврик, если такой имеется в доме.

Каждую пробку разрезать канцелярским ножом пополам, зачистить мелкой наждачной бумагой полученные шероховатые отделы. Выстроить для удобства дальнейшего рабочего процесса детали по периметру, используя клеевое вещество любого вида. Затем поочерёдно в ряд заполнить образовавшееся пространство. Ещё можно из пробок выстроить задуманное изображение для позитивного настроения и эффекта.

По этой же схеме своими руками изготовляются настенные картины.

В обычной рамочке под фотографию поместить изделия, включая фантазию. Украсить пуговицами, ленточками, цепочками, брошками, разной бижутерией. Из пробок можно облицевать стену на кухне над рабочим столом, выкладывая их по две одновременно, то вертикально, то горизонтально. Пробки от вина идеально подходят для подставок для горячего.

Мастер-класс: аппликации с одноразовыми тарелками

Стоимость одноразовых тарелок доступна для творчества, изготовления разных подделок. Проще простого сделать маски для детей.

Поэтапный процесс работы:

1. На обратной поверхности тарелки фломастером наметить месторасположение глаз будущего животного.
2. Канцелярским ножом вырезать просветы для глаз, украсить их бумагой чёрного и белого цветов.
3. Нарисовать на бумаге эскиз рисунка мордочки предпочтённого животного.
4. Если вы задумали для начала изготовить лису, тогда оранжевой краской разукрасить полностью обратную поверхность тарелки.
5. Из оранжевого картона изготовить уши. Для эстетичности изображения из белого цвета вырезать формы чуть меньше самих ушей и приклеить клеем внутрь. Уши посадить на двухсторонний скотч. Из бумаги оранжевого цвета смастерить продолговатую мордочку, сложив бумагу конусом. Из тёмно-серого цвета вырезать круг для носа. Из белой бумаги вырезать две равные формы, их поместить по две стороны носа.
6. Все подготовленные изделия приклеить клеем на предназначенные для них места.
7. Вставить эластичный шнурок в отверстия чуть ниже отверстий для глаз. Маска готова к использованию.

Таким способом можно изготовить любое животное, выбранное вашим ребёнком.

Вторая жизнь для жестяных банок

Из жестяных банок реально изготовить нашумевшую на всю Европу игрушку антистресс – спинер. Необходимые детали: 2 жестяные банки – объём 0,33 л., 2 одинакового размера роликовых подшипника, суперклей, грузики (маленькие железные шарики) одинакового размера – 3 шт., маникюрные ножницы и канцелярский нож, цветная липкая лента.

Выполнение работы:

• Обрезать маникюрными ножницами дно у банок высотою 1 см. Нужно подравнять шероховатые и колющиеся края, не изменяя высоту бортов.
• На одном жестяном изделии клеем прикрепляем грузики на равномерном расстоянии друг от друга. Правильное крепление шариков позволит создать спинеру существенную систему инерции нужной скорости. Что по техническим правилам в работе игрушку не отличит поделку из бросовых материалов своими руками от фабричных производителей.
• Затем соединяем 2 полученные детали, надевая одну на другую, по форме должно напоминать колесо.
• Теперь с обеих сторон приклеиваем подшипники, которые следует разместить строго по центру в одинаковом положении, чтобы точки идеально совпадали друг с другом, в противном случае вертушка-антистресс не будет вращаться нужным образом.
• После полного высыхания клея, требуется избавиться от острых краёв жестяных деталей, избегая порезов на руках. Цветной липкой лентой, аккуратно натягивая каждый раз, обмотать игрушку по краям. Не спеша, чтобы не образовались пузыри.
• Неровности, вышедшие за границы, обрезаются канцелярским ножом.
• Подшипники можно замаскировать пуговицами подходящего размера, для удобного использования и стильного внешнего вида.

Украшаем стеклянные бутылки

Красиво задекорировать стеклянную бутылку можно с помощью кофейных зёрен. Работа несложная и приятная. На каждое кофейное зерно наносить каплю клеящего вещества и уверено приклеивать на бутылку. Допустимо расклеивать без какого-либо рисунка и узора, а можно заранее разработать набросок изображения. Для украшения стеклянных бутылок часто используют цветную бумагу.

Бумагу скомкать, затем распрямить. Нанести на бутылку клей. Начать с горлышка,обматывать вокруг бутылку,плотно натягивая бумагу, но аккуратно, чтобы не порвать. Бумага будет съеживаться, ложиться со складками, значит, всё правильно делается. Главное, следить за тем, чтобы под бумагу не заходил воздух. Потом вырезать из бумаги любого цвета полоски шириной по 3 см. Свернуть в спирали.

Выбранную площадь для узора на бутылке, смазать клеем. Также возможно применить для декора фольгу из-под шоколада, газетную или гофрированную бумаги.

Поделки из газет и журналов

Из старых газет и журналов легко сделать много интересных поделок своими руками, которые можно будет с удовольствием использовать в быту. Одна из самых популярных поделок из бумажного бросового материала — корзинка.

Для того чтобы сплести корзину из газет понадобятся:

• краска акриловая в виде спрея;
• газеты, вычитанные в быту уже по несколько раз;
• кисточка с длиной ручкой;
• прочный картон;
• клей ПВА;
• нож канцелярский;
• ножницы.

Вырезать из картона два одинаковых по форме круга, по ним нужно будет ориентироваться в размере корзины. Разрезать газеты размером с формата листа А4. На карандаше зафиксировать один край газеты и начать наматывать трубочку, и через несколько оборотов намазывать клей ПВА по всей длине. Изготовить таких трубочек в пределе 20 шт.

Приклеить к поверхности картона 6 трубочек, расположив их на равных расстояниях, как цифры на механических часах (6, 8, 10, 12, 2, 4). Остальные трубочки необходимо сделать плоскими, распрямить их ребром ладони. По окончании подделки прокрасить корзину краской-спреем.

Из прочитанных журналов мастерицы любят делать стильные широкие браслеты на руку.

Для этого понадобятся удобные ножницы и журнал. Вырезать из журнала полоски размером 10 на 4 см. Отдельную полученную деталь сложить пополам и разогнуть обратно, должна быть видна линия сгиба. Два края согнуть ровно к сгибу. Вновь сложить, получится длинная полоска. Следом за этим сложить её пополам по ширине и обратно разогнуть. Затем сложить две стороны к линии сгиба.

Должен получиться символ победы «V». Для сбора браслета, необходимо объединить все имеющиеся детали. Нужно закладывать концы одной детали в концы другой, пока не получиться цепь с 27 звеньями. Цепей таких нужно 3 шт.Напоследок объединить цепи между собой посредством нескольких заготовок символа «V». Готовый браслет покрасить или декорировать по вкусу.

Игрушки из втулок от туалетной бумаги и бумажных полотенец

Из втулок от туалетной бумаги и бумажных полотенец можно сделать много интересных игрушек. Причём такие подделки из бросового материала своими руками способен сделать даже маленький ребенок, а родитель с удовольствием захочет ему в этом помочь. Чтобы сделать уши какого-либо животного, нужно два края втулки вогнуть внутрь так, чтобы они соприкоснулись друг к другу.

Выпирающих два уха приподнять верх или расположить их так, как покажется необходимым для выбранного животного.

Из цветного картона сделать хвост, а птице вырезать крылья, клюв треугольной формы, лапы. Слону сделать хобот и огромные уши. Льву красивую пышную гриву – вырезать из картона круглую фигуру, вокруг которой сделать надрезы в виде рубцов. Из цветной обычной бумаге вырезать глаза, носы, свинье пятачок. Также вырезать бант, галстук, карманы. Собирая подделку, использовать обычный клей.

Из бросового материала не сложно изготовить своими руками неординарную змею, используя втулки от бумажных полотенец. Для этого потребуется разрезать спиралью втулку по всей длине, ширина может быть разной, чем уже полосы, тем тоньше, но длиннее змея. Из картона вырезать форму языка змеи. Раскрасить или обклеить цветной бумагой.

Используя фантазию под силу изготовить разных зверушек, человечков и даже монстров, к которым положительно относятся почти все дети.

Примеры поделок из картонных коробок

Из тетра пакетов из-под молока или кефира проще всего сделать кубики. Для этого следует обрезать дно двух таких коробок ровным квадратом. Чтобы все стороны по высоте и ширине были одинаковыми. Нанести на стенки клей и аккуратно вложить одну заготовку пустым пространством в другую. Вырезать из газет или журналов рисунки. Обклеить ими все грани.

В конечном итоге покрыть акриловым лаком для декупажа. Рёбра обклеить тонкими полосками вырезанные из бумаги альбомного листа. Если вовнутрь кубика поместить какую-либо крупу каши, выйдет оригинальная погремушка. С коробки из-под обуви сделать можно органайзер для канцелярских принадлежностей.

Обделать внутреннее пространство и наружу коробки тканью или цветной бумагой с наклеенными картинками, которые вырезать из журналов и газет. Сделать замеры ширины, длины и высоты коробки. Вовнутрь вырезать из картона одну перегородку в длину и 3-4 перегородки по ширине коробки.

На коротких перегородках сделать посредине надрезы до самого верха, чтобы получилось насадить их на длинную перегородку. Все изделия на рёбрах обмазать клеем и установить в коробку. Отделать такой органайзер любым материалом по желанию.

Пошаговая инструкция: подкова из картона своими руками

Для творчества понадобятся материалы:

Процесс работы:

1. Нарисовать на листе бумаги шаблон подковы желаемого размера. Вырезать.
2. Положить на картон, обвести карандашом и аккуратно вырезать.
3. Обвязать пряжей заготовку образуя воздушную петлю. Продевать в петлю нити обоих концов, стягивая плотно каждый раз, но не переусердствовать, чтобы не повредить картон. С каждым новым плетением, нити нужно поправлять – должны плотно и ровно прилегать друг к другу.
4. Концы нитей спрятать и закрепить с задней стороны детали.
5. Снизу подковы до её половины нанести клей и насадить кофейные зёрна.
6. Чуть выше с обеих сторон из кофейных 8 зёрен выложить цветочки. Вовнутрь каждого цветка посадить бусинку. Сделать петли пряжей вокруг цветков.
7. Для готового оберега необходимо выделить участок над дверью.

Как использовать в творчестве упаковки от яиц

Использовать упаковки от яиц стоит в качестве кормушек для птиц. Чтобы резкие перепады температур не смогли навредить кормушке,следует покрыть её гуашью, затем после полного высыхания покрыть лаком. Отделить крышку (если упаковка маленькая), за 4 края закрепить верёвки и повесить на крепкую ветку дерева. Насыпать еду для птиц в ячейки. Кормушка готова.

Лотки от яиц просто использовать в виде ваз или подставок для фруктов. Покрыть лотки лаком, сделать декупаж или накрыть их абажурной салфеткой из ткани. Получится оригинально и впечатляюще. Можно смастерить сувениры-игрушки: из упаковки от яиц вырезать внутренние конусы, они послужат туловищем.

После вырезать из упаковки (учитывая какое именно животное, млекопитающее или птица присутствует в вашей фантазии) нос, лапы, клещи, крылья, клюв, гребешок. Раскрасить красками. Приклеить заготовки к туловищу. Для глазок применить пуговицы или готовые декоративные. Могут получиться брелоки, если сделать отверстие и закрепить цепочку.

Самодельные поделки из природного материала

Интересные идеи:

Найдя в доме броский материал, не нужно спешить определять его в мусор. Отложите ненужные вещи до появления свободного времени для оригинальных поделок своими руками.

Видео: поделки из бросового материала своими руками

Интересные поделки из бросового материала, смотрите в видео-ролике:

Как сделать шкатулку из бросового материала, узнайте в видео:

В наши дни люди совсем не задумываются о благосостоянии нашего общего дома – о планете Земля. Повсюду можно увидеть не утилизированные пластиковые бутылки, кульки, обувные коробки, яичные контейнеры и много других отходов. Всё это принято называть бросовым материалом. Однако, если приложить усилия и фантазию, можно с умом использовать такой материал, при этом не захламляя планету, а наоборот, украшая её!

Изделия из такого материала в последнее время пользуются большой популярностью. Такие поделки можно делать вместе с ребёнком, при этом развивать у него мелкую моторику, прививать бережное отношение к природе и развивать творческое мышление. Родители должны приучить детей не выбрасывать какие-то ненужные материалы на улицу, а творить из них прекрасные вещи.

Бросовый материал есть в любом доме, поэтому изделия из него совершенно не затратные. Не торопитесь выкидывать использованные пластиковые бутылочки и баночки – с применением фантазии они прослужат вам очень долго.

Оригинальные задумки из ненужных материалов

Красочная подвеска

Чтобы изготовить подвеску, возьмите такие средства:

• тарелку из бумаги;
• бусинки;
• куски пластика;
• шерстяную нитку;
• тыквенные семечки;
• соломку из пластика;
• дырокол;
• нож или ножнички;
• клеевой пистолет.

Дыроколом проделайте дырочку в тарелке. Сделайте пластиковые лепесточки (для этого нарисуйте их на куске пластика и вырежьте ножницами). Лепесточки наклейте на тарелку по её периметру. Разукрасьте лепесточки и тыквенные семечки. Наклейте семечки на тарелки. Теперь сделайте подвески. На нитку прикрепите цветок (к бусине приклейте семечки и скрепите её с ниткой). Полученные подвески присоедините к тарелочке.

Изделие готово и уже может украшать любой интерьер.

Для того, чтобы сделать такие часы, возьмите:

• старые газеты или журналы;
• картон;
• механизм для часов;
• клей.

Нарежьте ненужные журналы и газетки на множество небольших полосок. Каждую полоску сверните в рулон. Покрасьте готовые рулоны красками (можно взять акварель). Если вы делали рулоны из ярких изданий, то их можно не окрашивать.

Далее возьмите кусок картона, нарисуйте на нём круг, вырежьте его ножницами. После этого все рулетики приклейте на получившийся картонный кружок с помощью обыкновенного клея ПВА. Делайте это так, чтобы они как можно плотнее прилегали друг к дружке.

Хорошенько проклеив все рулончики, прикрепите к готовым часам специальный механизм и стрелочки. Оригинальные часики готовы. Они идеально будут смотреться на кухне или в дачном домике.

В преддверии Нового года всем хочется украсить свой дом красивым поделками, чтобы получить отличный декор и отменное настроение. Замечательной Новогодней идеей станут необычные фонарики из обычных пластиковых бутылочек. Такая поделка станет отличным вариантом для подарка или новогоднего украшения. Для создания фонариков приготовьте краски, ножнички, ножик, нитки.

Возьмите ненужные бутылки и разукрасьте их яркими красками. Для дополнительного декора оформите их различными узорами. Оставьте для просыхания. После этого ножиком проделайте в бутылочке прорези. Получившиеся полосы разогните и немного сожмите фонарь. В крышечке проделайте дырку и проденьте через неё нитку – это будет петля.

Фисташковые скорлупки станут отличным материалом для изготовления уникальных поделок. Например, с их помощью можно создать даже картину. Для этого возьмите скорлупу, краски, клей.

Для создания картины изготовьте цветы из скорлупок. Проклеивайте их нижнюю сторону. С каждым разом бутоны делайте больше в объёме. Разукрасьте получившиеся цветочки красками. Для этого подойдёт краска с акриловой основой или аэрозоль. В случае использования акрила, разводите такую краску водичкой в какой-нибудь мисочке или тарелке. Помещайте туда цветы на несколько минут и вынимайте уже окрашенные.

Из готовых цветов сформируйте узоры для будущей картины. Приклейте из на основу с помощью специального пистолетика.

В предыдущем разделе были предложены варианты поделок для дачного домика. Ниже будут представлены идеи, которые идеально впишутся в ваш двор, огород или земельный участок на даче.

Такая птица, безусловно, станет настоящим украшением двора. Чтобы сделать павлина, возьмите пятилитровую пластиковую баклажку, плёночку и проволочку. Сделайте из бутылки и проволочки основу. Нарежьте много полосок из плёнки, чтобы образовать своеобразную бахрому. Приклейте её к бутылке – это будет хвост и крылья павлина.

Если у вас дома завалялись ненужные сапоги из резины, то настала пора их применить в качестве цветочных горшков. Для этого покрасьте их по вашему вкусу, затем сделайте дырочку, чтобы повесить будущий горшок. Засыпьте в сапог землю, посадите понравившееся вам растение. Горшок для цветов готов.

Если у вас имеются ненужные горшки, то из них можно сделать прекрасное украшение для дачи. Всё зависит от вашей фантазии. В сети интернет есть множество фотографий с различными поделками из цветочных горшков, которые придутся вам по вкусу. А если красиво раскрасить готовые изделия, то выйдет уникальная поделка.

В изготовлении замечательных хрюшек нет ничего сложного. Всё, что вам понадобится – это обычные пятилитровые баклажки. Покрасьте их розовой краской, прорежьте глаза и уши. Получатся милые свинки, которых можно расставить во дворе или на даче. Будет смотреться оригинально!

Любимца всех детей можно смастерить из обычных старых покрышек. Достаточно покрасить их в определённые цвета, согласно выбранному персонажу, вручить ему лопату или грабли, и оригинальное украшение дачного участка готово!

Бросовые изделия воистину универсальны и оригинальны, а данного рода занятие может стать вашим увлечением на долгие годы. Помните, что любой предмет, подлежащий утилизации, может сгодиться для изготовления различных полезных вещей, которые также могут служить в качестве оригинальных украшений для декора дома или дачного участка.

Проявляйте творческий подход, фантазию и внедряйте новые идеи. Этим вы сделаете добро не только для себя, но и для нашей планеты, которую нужно беречь от мусорных скоплений. Изделия из бросового материала своими руками станут вторым дыханием для ненужных материалов и внесут новые нотки уюта в ваше жилище.

Ознакомившись с данной статьёй, вы сможете делать неординарные вещи собственноручно, используя бросовый материал. Пользуйтесь данными мастер-классами и создавайте свои шедевры!

На конкурс «Вторая жизнь вещей» принимаются фото и мастер-классы по изготовлению , вторсырья, бытовых мелочей, а также ваши «лайфхаки» по нестандартному использованию в быту разных предметов, будут публиковаться на этой странице. Подробнее об условиях конкурсов 2019 года читайте .

Гонца Инна Юрьевна, руководитель кружка Дом творчества “Дывосвит”, Украина, г.Киев.

Сабирова Айгуль Марселевна, МАДОУ “Детский сад №211 общеразвивающего вида”, воспитатель, г.Казань.

Трушина Лидия Сергеевна, 7 лет. БДОУ «Детский сад № 95» г. Омск.

Евдокимов Марк, 8 лет, МБУДО СЮТ объединение «Умелец», Ангарск. Педагог дополнительного образования Ерыгина Наталья Николаевна.

Заварыкина Арина, 9 лет, МБУДО СЮТ объединение «Умелец», Ангарск. Педагог Ерыгина Наталья Николаевна.

Трушина Лидия Сергеевна, 7 лет. БДОУ «Детский сад № 95» г.Омск:

Карадин Максим Александрович, 6 лет, г.Красноярск, МБДОУ №24. Воспитатель Михович Алеся Александровна.
Картина «Дерево счастья».

Картина выполнена из:

• коробки от конфет,
• цветной бумаги для фона,
• пуговиц,
• бусинок,
• пластмассовых палочек,
• клея.

На коробку клеим фон из цветной бумаги и палочки — ствол и ветви дерева.

Из пуговиц делаем листву, прикрепляя их на клей. Доклеиваем бусинки к дереву для красоты. Подклеиваем пуговицы и бусины, где не хватает.

Поделки из бросового материала. Фотографии

Работы участников 2019 года

«Наша дача». Глушков Кирилл, 2а класс.
Пластиковые трубочки для напитков, пластиковые бутылки, картон, пенопласт.

«Журавлик в небе». Гаркушин Никита.
Журавлик сделан из половинок пластиковой тарелки, ложки, ложечек от мороженого и лотка от шоколадных яиц.

«В ожидании новогодних каникул». Гаркушин Никита.
Два снеговичка, Дед Мороз и Снегурочка сделаны из бутылочек от детского питьевого йогурта, украшены мишурой и другими подручнымии и природными материалами.

«Осеннее дерево». Котова Екатерина.
Частенько дома есть паззлы, в которых потеряны детали. Не спешите их выкидывать. Их можно покрасить и превратить в картину.

«Сова». Неробова Татьяна Борисовна.
Работа выполнена из картона и яичных упаковок.

«Подарок учителю». Мария Адыева.
Вазочка сделана из бросового и природного материала.

«Осеннее дерево». Терещенко Дарья.
Сделана из старых пуговиц.

«Семейка домовят». Хламова Татьяна.
Домовята выполнены в технике шитья. Используемый материал: лен, синтепон, мочало, фоамиран. Игрушки набиты ветошью. Стоят на деревянной подставке.

«Лошадка». Неробова Татьяна Борисовна.
Работа выполнена из старых джинсов.

Ионина Руслана. Шляпка: «Изумрудная нежность» выполнена из картона и оберточной бумаги для цветов.
Шляпка просто загляденье!
Вызывает восхищенье!
Вот это диво! Так уж диво!
Изделие необычайно и красиво!
Изумрудный цвет шляпки с золотыми нитями символизирует начало осени. Легкая вуаль похожа на летающую паутину –а это одна из осенних примет.
Шляпка украшена осенними листочками, которые уже поменяли свой цвет, и цветами, которые в начале осени ещё пышно украшают клумбы.

«Зайка». Кривцов Вова.
Игрушка выполнена из мехового помпона от старой шапки.
История создания: Я работаю воспитателем в детском саду и вместе с сыном мы постоянно что-нибудь мастерим. Идея сделать Зайку родилась, когда мы перебирали старые вещи и наткнулись на старую шапку с меховыми помпонами. Сын сразу загорелся идеей сделать «пушистика». В этот же вечер приступили к работе. Ребенку оказана помощь в вырезании ушек и морковки из фетра, остальное выполнено самостоятельно.
Материалы: меховой помпон, фетр, глазки, носик, атласная лента, нитки, клеевой пистолет, ножницы.

«Совушка». Митрофанов Александр.
Старая меховая шапка, кофе, скорлупа фисташек, кожа белая и черная, синтепон, проволока и пряжа.

«Елочка». 3 А.
Елочка выполнена из бутылок минеральной воды «Борское». И украшена по фантазии и задумке детей.

«Ёлочка, живи». Габдуллин Владислав Марселевич.
Работа была сделана из металлических трубок, сваренных между собой. Потом была отправлена на покраску, где была покрашена порошковой краской. Заключительная стадия украшения: была украшена мишурой и игрушками. Затем эта «Ёлочка» отправилась в детский садик, где подарила деткам великолепное «новогоднее настроение». Все детки были в восторге, им очень понравилась эта «ЧУДО ЁЛОЧКА».

«Рождественская ночь». Романова Елена Александровна.
Работа изготовлена из пластиковой бутылки с нанесением рисунка красками.

ДИПЛОМЫ I степени:

«Лоскутная карта Спасского района». Мазанкова Светлана.
Панно выполнено в технике лоскутного шитья. Размер полотна 3 х 1,5 метра.

«Золотая рыбка». Щербакова Елена и дочка Кристина.
Золотая рыбка выполнена из бросовых материалов.
Деревяшки, проволока, целлофановый пакет помогли создать эффект невесомости рыбки, за счет чего создается впечатление, что рыбка выпрыгнула из воды. Сама рыбка выполнена из остатков пластилина, а чешуя из старых ржавых кнопок. Плавники выполнены из целлофанового пакета.
Постамент из деревянных досочек, обклеен старыми салфетками с клеем ПВА. И все раскрашено остатками полузасохших красок.
Невероятно красивая и сказочная получилась наша золотая рыбка.

Шкатулка «Нежность». Тимофеева Анна Федоровна.
Шкатулка выполнена из спичечных коробков, картона, бумаги с рисунком и декоративных элементов (бусин, кружева, цветов и т.д.)

Цыбулько Алексей , 13 лет, ГКУ СО ЯО СРЦ «Наставник», Ярославская обл., г. Рыбинск.
Руководитель: Цыбулько Николай Анатольевич
Работа: «Шиномишка» . Медведь сделан из автопокрышек.

Александров Семен
Педагог дополнительного образования Ерыгина Наталья Николаевна
Работа: «Электрифицированный луноход». За основу берется банка из под китайской лапши. Также используются обрезки ватмана, скрепки. Электрификация с помощью электродов, проводов, выключателя и батарейки.

Мышкин Аристарх , 10 лет, МБУ СШ №11 4 класс, Глазов.

Руководитель: мама Югова Наталья Анатольевна
Работа: «Троно-стул» .

Работа сделана из пластиковых бутылок 1,5 и 5-литровых, а также использовались старые диски, сверху покрасили краской из баллона. Аристарх на этой работе научился пользоваться заклепочником, сложно, но крепко и надежно. Крылья у птицы сделаны из стаканчиков из-под йогурта, вырезали произвольной формы перо.

Руководитель: Иванова Лариса Николаевна
Работа: «Пляжный коктейль» из пакетов и трубочек для коктейля.

Александрова Оксана Эдуардовна , воспитатель детского сада № 267 г.Ижевска. .

Машина — из покрышек, сиденья из пластика для подоконников;

Лиса с медведем тоже из покрышек.

Ловишка — одноразовый стаканчик, остатки поликарбоната, яйцо из-под киндера;

Колобок — в прошлом глобус.

«Морская царевна». Пашенцева Варвара.
Работа выполнена из остатков обоев, одноразовых пакетов, трубочек из газет. Аксессуары из натуральных ракушек.

ДИПЛОМЫ II степени:

Гусеничка сделана из 5 крышек от больших майонезных ведер. На одну крышку клеем «Титан» наклеены глазки, крышка от литровой бутылки — нос. Рот вырезан из красной пластиковой крышки. Прическа сделана из нарезанного полосками и собранного ленточкой поролона. Поролон приклеен клеем «Титан». На 4 крышки закрепить прищепки, получились ножки. И осталось попросить папу прикрепить саморезами гусеничку на забор.

Спевак Мария Викторовна , МОБУ ДО ДДТ «Радуга», педагог дополнительного образования, Республика Башкортостан Стерлитамакский район. Работа: «Панно «Три поросенка». Поросята сшиты в чулочной технике из старых детских колготок, забор — это палочки для мороженого.

Пивнева Ольга Алексеевна и ее воспитанники:

Коллаж «Лето в деревне » (Материал: перья, нитки, палочки от мороженого, цветной поролон, ткань, тесьма).

Юркасова Даша, 10 лет, МБУДО СЮТ г. Ангарск, объединение «Умелец».

Руководитель: педагог дополнительного образования, Ерыгина Наталья Николаевна.

Работа: «Петя-Петушок» .

Денисова Екатерина Алексеевна , 12 лет, МБОУ Лицей № 165 имени 65-летия ГАЗ, город Нижний Новгород.
Учитель технологии Кочкина Марина Арсентьевна
«Фоторамка «Шоколадное настроение» . В работе использовала обёртки от шоколадок, т.е. фантики.

Паршакова Анна , 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край. Воспитатель — Жирнова Ирина Анатольевна.

«Домик для гномика» . Домик изготовлен из пластиковой бутылки из-под молока, обклеен цветными салфетками и разукрашен красками.

Симдянов Федя , 11 лет, МБУ СОШ № 66, 4 класс, г. Тольятти.
Руководитель: Мама Симдянова Олеся Васильевна
«Стаканчик для карандашей и фломастеров «Кошка» . Поделка из раскрашенной пластиковой бутылки.

Чмиль Виктория, Савви Алена, Малыгина Анна, Пушкарева Ульяна, Беляев Данил, Мараков Михаил, Кириллов Макар, Рыжков Денис, Кулиев Данил , 5 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край.
Воспитатель — Жирнова Ирина Анатольевна.
Работа: «Сказка «Теремок» . Работа выполнена из старых дисков, цветной бумаги, картона, пробок и прищепок.

Трушина Лидия Сергеевна , 7 лет. БДОУ «Детский сад № 95» г. Омск.

1. Работа: Инопланетяне из пластиковых баночек, крышек, упаковок.

2. Работа: Декоративные штучки.

Панно: основа — пластинка, на которую наклеены по кругу кофейные зерна. В центре — гречка. Композиция в центре из пуговиц, макарон, цветов из кожи, бусин и иголок. Вазочка вырезана из бутылки. По кругу наклеены кусочки дисков и круги из шпагата.

На кружку наклеены молнии, декоративные монетки, шнуры, палочки ватные, декоративные бабочки. Букет цветов сделан из шишек, ракушек, разовых вилок, вазочка — из баночки от йогурта.
Покрашено краской из баллончика, золотой гуашью и лаком для волос. Все клеится клеем «Момент» и «Титан».

«Робот «Валли». Алёна Воробьева.
Работа выполнена из втулок от бумаги, СD дисков, крышек пластиковых,обёртки из под конфет, коробочки из под киндер-яиц.

ДИПЛОМЫ III степени:

Уртьева Ксения Александровна
Бытдаева Елена Алексеевна, воспитатель
«Звонкие трещотки» . В работе использованы скорлупа грецких орехов и крышки от бутылок.

Котикова Мария Игоревна , 11 лет, Школа №27 г. Симферополь.

Руководитель: Баннова Ирина Михайловна.

Работа: «Ракушка из старых салфеток и помятого мячика для пинг-понга»

Сорока Анна Викторовна , 6 лет, МАДОУ №19, г.Мурманск.

Работа: «Серебристая кошечка» .

Соболев Сергей , 15 лет, ГКУ СО ЯО СРЦ «Наставник», Ярославская область г. Рыбинск.
Руководитель: Зотова Л.А.
«Веселая Африка» . Работа выполнена из пластиковых бутылок.

Соболев Андрей , 13 лет, ГКУ СО ЯО СРЦ «Наставник», Ярославская область г. Рыбинск.
Руководитель: Шаронова Н.А.
Работа: «Бабушка рядышком с дедушкой» . Изготовлены из капроновых чулок.

Новикова Анастасия, 11 лет, ГКУ СО ЯО СРЦ «Наставник», Ярославская область г. Рыбинск.

Руководитель: Ефанова Г.Ю.
Работа: «Домовой». Выполнен из мочалок.

Автор работы: Байдулетов Даурен , 13 лет, БОУ ДО «Дом творчества», р/п Любинский Омской области.

Работа: «Дедушка Мороз» . Работа выполнена в технике плетения из газетных трубочек.

Автор работы: Марченко Ульяна
Руководитель: педагог дополнительного образования Никитенко Татьяна Евграфовна
Работа: «Каркуша» . Работа сделана в технике папье-маше из обыкновенной газеты, платье остатки пряжи.

Автор работы: Круглова Анастасия , 14 лет, БОУ ДО «Дом творчества», р/п Любинский Омской области.
Руководитель: педагог дополнительного образования Никитенко Татьяна Евграфовна
Работа: «Символ красоты».

Турбанова Арина Вадимовна , 9 лет, 3 «Б» класс МБОУ СОШ №20 г.Воронеж.
Руководитель: Учитель начальных классов Нечаева Галина Евгеньевна
Работа: «Шляпка-Игольница» . В основе шляпки — CD-диск. Наполнитель — вата, ткань и для украшения — цветочек от шпильки.

Скрипникова Наталья. Из крышек пластиковых бутылок сделала улитку . Крышки клеила на картон обратной (задней) стороной, глазки — взяла две большие пуговицы. Теперь такая улитка висит у меня на стене.))

Дорофеев Антон , 10 лет, МБУДО СЮТ объединение «Умелец», Ангарск.

Педагог дополнительного образования Ерыгина Наталья Николаевна
«Робот» . Изготовлен из пустых спичечных коробков.

Еганян Карен , 4 года, МАДОУ № 22 «Детский сад комбинированного вида», средняя группа «Фантазеры», г.Кемерово. Воспитатель Горбунова Инна Викторовна.

Работа: «Природа (крышки из-под сметаны)».

Спиридонова Виктория

Работа: «Аквариум». Работа выполнена из старого диска и цветной бумаги.

Жуланова Апполинария , 5 лет, г.Березники Пермский край. Руководитель: Воспитатель — Солдатова Татьяна Николаевна.

Работа: «Белое дерево». Работа выполнена из салфеток и коктейльных трубочек, а фон сделан из коробки из-под конфет.

Жуманиязов Дилшод , 4 года, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край. Руководитель: Воспитатель — Солдатова Татьяна Николаевна.

Работа: «Морская картина». Картина сделана из старого диска и пластилина.

Гавриченко Арсений , 5 лет, МАДОУ «Детский сад» № 86, г.Березники Пермский край.
Руководитель: Воспитатель — Минеева Мария Ильинична.
Работа: «Светофорчик » из пластиковой бутылочки.

Лобода Арина Вадимовна , 4 года, МБДОУ «Детский сад № 5 «Хрусталик» г.Йошкар-Олы, младшая группа № 10 «Изумрудик», г. Йошкар-Ола.

Работа: «Маракасики в шляпках». Поделка из контейнеров от киндер-яиц.

Иванов Арсений Александрович , 4 года, МБДОУ «Детский сад № 5 «Хрусталик» г.Йошкар-Олы, младшая группа № 10 «Изумрудик», г. Йошкар-Ола.
Руководитель: Бытдаева Еленв Алексеевна, воспитатель
Работа: «Весёлые погремушки «. Поделка из веток, пластиковых мячиков и железных ключей.

Пакин Михаил Васильевич , 4 года, МБДОУ «Детский сад № 5 «Хрусталик» г.Йошкар-Олы, младшая группа № 10 «Изумрудик», г. Йошкар-Ола.
Руководитель: Кувикова Анна Владимировна, воспитатель.
Работа: «Креативный барабан» из пластиковой банки.

Третьякова Лиза, 3 года, «Городской образовательный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г. Орла»
Творческая мастерская «Карамельки», Орёл.
Руководитель: Педагог дополнительного образования Головина Марина Викторовна
Работа: «Дед Мороз». Работа выполнена из малярной кисти, искусственного снега, акриловой краски, пуговиц.

ДИПЛОМЫ участников:

Мингалиева Аделя, 6 лет, МАДОУ «Детский сад №211 общеразвивающего вида», г. Казань.
Руководитель: воспитатель, Кулаева Айдария Талгатовна
Работа: «Шкатулка-фоторамка». Материалы: 1,5л бутылка, термомозаика, клей, ножницы.

Паршакова Анна, Чмиль Виктория, Савви Алена, Пушкарева Ульяна
Руководитель: Воспитатель — Жирнова Ирина Анатольевна
Работа: «Царевна — лягушка» . Цветы и лягушка выполнена из пластиковых бутылок.

Автор работы: Стржелинский Георгий , 8 лет, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Кругозор», обучающийся студии «Посадский сувенир», город Сергиев Посад.

Работа: «Юный пограничник и его верный друг.». За основу работ взяты пластиковые бутылки. Бутылки декорировали папье — маше и раскрасили акриловыми красками.

Володина Юлия , 9 лет, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Кругозор». Обучающаяся студии «Посадский сувенир», город Сергиев Посад.
Руководитель: Педагог дополнительного образования Котенко Татьяна Сергеевна
Работа: «Ваза «Слоник»».

Автор работы: Панышева Мария , 9 лет, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Кругозор», обучающаяся студии «Посадский сувенир», город Сергиев Посад.
Руководитель: Педагог дополнительного образования Котенко Татьяна Сергеевна
Работа: «1. Ваза Жар — птица, 2. ваза Райская птица».

Долгих Артем, Шерстобитова Дарья, Докшина Софья, Ильиных Иван , 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край.
Руководитель: Воспитатель — Алексеева Инна Геннадьевна
Работа: «Галактика» . Работа выполнена из старой коробки, пластилина, бусин, зубочисток и баночки из под крема.

Заяхаев Миша , 12 лет, МБУДО СЮТ объединение «Умелец», Ангарск.
Руководитель: педагог дополнительного образования Ерыгина Наталья Николаевна
Работа: «Змея из капельниц» . Змея изготовлена из использованных капельниц, окрашенных изнутри гуашью.

Автор работы: , 9 лет, 3 класс, Тульская обл., п. Ланьшинский.
Работа: «Шапочка для куколки из носка «. Из старого рваного носка, у которого хорошая резинка.
Отрезать от рваного носка верхнюю часть с красивым рисунком и хорошей резинкой.
Стянуть шерстяной ниткой или ленточкой на линии отреза.
Шапочка для куколки готова.

Пивнева Ольга Алексеевна и ее воспитанники:

Букет «Капелька лета». Материал: ведёрко из-под майонеза, фантики от шоколадок, одноразовые белые стаканчики, контейнеры для бахил (серединка цветка), трубочки для коктейля.

Еремич Федор , 5 лет, МАДОУ № 22 «Детский сад комбинированного вида», средняя группа «Фантазеры», Кемерово. Руководитель: Белова Ксения Викторовна.

Работа: «Кошечка (салфетки)»

Шерстобитова Дарья, Докшина Софья , 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край. Воспитатель — Алексеева Инна Геннадьевна.

Работа: «Летнее дерево». Дерево выполнено из потолочной плитки и покрашено краской.

Зайцева Полина , 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», г. Березники Пермский край. Воспитатель — Алексеева Инна Геннадьевна.

Работа: «Мини-топиарий». Топиарий выполнен из баночки из-под йогурта, цветной бумаги и деревянной палочки.

Филатова Софья , 4 года, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край. Воспитатель — Леонтьева Юлия Борисовна.

Работа: «Фруктовое дерево». Дерево выполнено из старого диска, цветной бумаги и картона.

Масло Дарья , 3 года, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край.
.
Работа: «Наш светофор» .
Светофор выполнен из коробки и цветной бумаги.

Нечаева Полина, Петрова Александра , 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», г. Березники Пермский край.

Работа: «Постовой «. Постовой выполнен из пластиковой бутылки, цветной бумаги и ткани.

Мараков Иван, 3 года, МАДОУ «Детский сад № 86», г. Березники Пермский край.
Воспитатель — Ковтун Наталия Анатольевна
Работа: «Светофор» .

Кирдяшева Арина , 7 лет, 1 класс, п. Ланьшинский Тульской обл.

Аппликация «Балерина»

Автор работы: Колесникова Екатерина Сергеевна , 17 лет, МБОУ «Средняя школа №17», г. Дзержинск.
Работа: «Шляпка — игольница». Для изготовления игольницы мне потребовалось следующее: кусок старого халата, диск для основы, крышка от лака для волос и синтепон.

Подгорных Ирина Николаевна , МБУДО «ДШИ № 9 им.А.А.Алябьева», г.Оренбург:

Работа: «Жилетка в народном стиле (декорируется старым платком и остатками меха»

Работа: «Подушка на диван. Из старого платья плотной ткани крепдешин.»

Кулакова Арина, Лопарева Алена, Курганов Влад, Степаненкова Василиса, Ковтун Светлана , 3 — 5 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», г. Березники Пермский край.
Воспитатель — Ковтун Наталия Анатольевна
Работа: «Веселые котики» . Котики и цветок сделаны из рулонов туалетной бумаги, картона и цветной бумаги.

Шерстобитова Мария , 4 года, МАДОУ «Детский сад № 86», г. Березники Пермский край.
Воспитатель — Леонтьева Юлия Борисовна.
«Золотая рыбка» . Аппликация из обрезков ткани.

Новиков Илья, 10 лет, ГКУ СО ЯО СРЦ «Наставник», Ярославская область г. Рыбинск.
Руководитель: Королева Елена Олеговна
«Ромашки». Цветы выполнены из пластиковых бутылок.

Аношкин Арсений, 4 года, «Городской образовательный центр психолого-педагогической,медицинской и социальной помощи города Орла», Творческая мастерская «Карамельки».
Руководитель ПДО Головина Марина Викторовна.
Поделка «Цветочек» из пластиковых крышек и макарон.

Матвиюк Артем , 4 года, МАДОУ «Детский сад № 86», г.Березники Пермский край.

Воспитатель — Леонтьева Юлия Борисовна.
«Забавные игрушки «. Игрушки выполнены из баночек из-под йогурта и обклеены картинками.